Antiker Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

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Besonders gut sind wir dank der Papyri über die [[Schulen]] und [[Lehrer]] im griechisch-römischen Ägypten unterrichtet. Auch die literarischen Quellen bezeugen jedoch einen dreigegliederten [[Schulstruktur|Verlauf des Unterrichts]], vom [[Schreiben im griechisch-römischen Ägypten|Erlernen der Buchstaben]] bis zur höchsten [[Alexandrinische Gelehrsamkeit|Gelehrsamkeit]]. Um papyrologische Texte aus dem Schulunterricht als [[Schulübungen]] oder [[Vorlagen von Lehrern]] zu erkennen, werden die verwendeten [[Schreibmaterialien]], ihre [[Paläographie]] und interne [[Unterscheidungsmerkmale|Charakteristika]] untersucht.
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Besonders gut sind wir dank der Papyri über die [[Schulen]] und [[Lehrer]] im griechisch-römischen Ägypten unterrichtet. Auch die literarischen Quellen bezeugen jedoch einen dreigegliederten [[Schulstruktur|Verlauf des Unterrichts]], vom [[Schreiben im griechisch-römischen Ägypten|Erlernen der Buchstaben]] bis zur höchsten [[Alexandrinische Gelehrsamkeit|Gelehrsamkeit]]. Um papyrologische [[Texte aus dem Schulunterricht]] als [[Schulübungen]] oder [[Vorlagen von Lehrern]] zu erkennen, werden die verwendeten [[Schreibmaterialien]], ihre [[Paläographie]] und interne [[Unterscheidungsmerkmale|Charakteristika]] untersucht.

Aktuelle Version vom 16. August 2020, 16:27 Uhr

Besonders gut sind wir dank der Papyri über die Schulen und Lehrer im griechisch-römischen Ägypten unterrichtet. Auch die literarischen Quellen bezeugen jedoch einen dreigegliederten Verlauf des Unterrichts, vom Erlernen der Buchstaben bis zur höchsten Gelehrsamkeit. Um papyrologische Texte aus dem Schulunterricht als Schulübungen oder Vorlagen von Lehrern zu erkennen, werden die verwendeten Schreibmaterialien, ihre Paläographie und interne Charakteristika untersucht.